Porque todas as crianças merecem aprender a ler e a escrever.
A leitura é a base de todas as aprendizagens escolares. O projeto SPARKLE nasce da urgência de garantir que todas as crianças desenvolvam competências sólidas de leitura e escrita desde os primeiros anos de escolaridade. Com base na ciência da leitura e em práticas pedagógicas participativas, o SPARKLE transforma o modo como ensinamos — e como aprendemos.
A nossa missãoA nossa missão
O SPARKLE atua no último ano da Educação Pré-Escolar e no 1.º ano do Ensino Básico, promovendo competências de literacia emergente e leitura através de práticas baseadas em evidência científica. Queremos que todas as crianças aprendam a ler e a escrever — com confiança, prazer e sucesso.
O SPARKLE é desenvolvido por uma equipa multidisciplinar de especialistas em educação, psicologia e linguística, com o apoio de Promotores de Literacia e Leitura que atuam diretamente nas escolas.
Coordenação científica e pedagógica:
Acompanhamento rigoroso e contínuo para garantir a qualidade e eficácia das práticas implementadas.
Destinatários
- Crianças do último ano da Educação Pré-Escolar
- Alunos do 1.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico
- 0
Docentes
- 0
Crianças
Testemunhos e Impacto
Professores, pais e educadores partilham o impacto do SPARKLE.
Parceiros
Cada contexto é único. Descubra os territórios onde o SPARKLE está a criar raízes e a transformar a aprendizagem da leitura.
Agrupamento de Escolas de Frazão
Sobre o Concelho
Localização: Distrito do Porto na sub-região do Tâmega e Sousa.
Influência: Forte influência da indústria do mobiliário
Características
Agrupamento de Escolas
O Agrupamento de Escolas de Frazão, Paços de Ferreira foi criado em 2002 e integra quatro estabelecimentos de educação e ensino das freguesias de Paços de Ferreira, Frazão/Arreigada e Seroa: três escolas básicas, com 1.º CEB e Educação Pré-escolar, e uma escola-sede, com 2.º e 3.º CEB.
A Escola Básica de Arreigada, a Escola Básica n.º1 de Frazão e a Escola Básica de Seroa ocupam os novos Centros Escolares, acolhendo crianças do 1.º CEB e da Educação Pré-escolar. Integram salas de aula em número suficiente e estão equipadas com material didático em quantidade satisfatória e em bom estado de conservação. Possuem Pavilhão Gimnodesportivo adequadamente equipado. Têm salas específicas, biblioteca e cantina. Têm também espaços de trabalho para docentes e não docentes e para receção dos encarregados de educação. As escolas apresentam ainda sanitários em quantidade e estado de conservação adequados.
A Escola Básica de Frazão, escola sede do Agrupamento, contém salas de aula normal e salas específicas: de Ciências Naturais/Físico-Química (sendo 1 laboratório), de Artes e Tecnologias, sala de 8 Informática, de Educação Musical, atelier, oficina e 1 centro de apoio à aprendizagem. Conta ainda com gabinetes de apoio e de trabalho, 2 salas para o Serviço de Psicologia e Orientação, 1 gabinete de Promoção da Saúde e 1 sala para trabalho dos diretores de turma. Todas as salas e gabinetes têm computador com acesso à internet. O pavilhão gimnodesportivo está satisfatoriamente equipado.
Agrupamento de Escolas de Pardilhó
Sobre o Concelho
Localização: Distrito de Aveiro, na sub-região do Baixo Vouga.
Influência: Forte influência marinha e da Ria de Aveiro, com a presença de esteiros e canais.
Características
Agrupamento de Escolas
A escola com as caraterísticas de escola básica integrada (EBI) surgiu em 1995/1996, correspondendo a um modelo que integra os três ciclos de escolaridade e o pré-escolar. Apenas um estabelecimento público de educação da freguesia, o Jardim de Infância do Monte de Cima, não estava então integrado, situação que veio a determinar a constituição do Agrupamento. Com a construção de um novo edifício para o pré-escolar, aquele Jardim passou a integrar a EBI, pelo que o Agrupamento se confina a esta.
Fruto do meio em que se insere e das características da sua população escolar, a escola integrou o programa TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária – no segundo ano de funcionamento, o que marcou de forma determinante a cultura da escola. A discriminação positiva, a criação de igualdade de oportunidades e uma política verdadeiramente inclusiva, são fatores identitários que permanecem até hoje.
Agrupamento de Escolas de Coruche
Sobre o Concelho
Localização: Distrito de Santarém, na região do Ribatejo.
Influência: A economia local está fortemente ligada à agricultura e à floresta, com atividades como a tiragem de cortiça.
Características
Agrupamento de Escolas
O Agrupamento de Escolas de Coruche foi constituído a 2 de agosto de 2010 e teve como suporte legal a resolução do Conselho de Ministros nº44/2010, de 13/6 que estabeleceu orientações para o reordenamento da rede escolar, com vista a garantir três objetivos. Em primeiro lugar, adaptar a rede escolar ao objetivo de uma escolaridade de 12 anos para todos os alunos. Em segundo lugar, adequar a dimensão e as condições das escolas à promoção do sucesso escolar e ao combate ao abandono. E, finalmente, em terceiro lugar, promover a racionalização dos agrupamentos de escolas, de modo a favorecer o desenvolvimento de um projeto educativo comum, articulando níveis e ciclos de ensino distintos. Assim, foram agregadas todas as escolas do concelho de Coruche: Escola Secundária com 3º CEB de Coruche, escola sede do Agrupamento, Agrupamento de Escolas Educor e a EBIJI do Couço nesta grande Escola “do tamanho do concelho”.
Agrupamento de Escolas de Alvide
Sobre o Concelho
Localização: Distrito de Lisboa, a cerca de 25 km a oeste.
Influência: Predominantemente de natureza marítima, histórica e da sua geografia privilegiada.
Características
Agrupamento de Escolas
O Agrupamento de Escolas de Alvide, localiza-se no Concelho de Cascais. É um Agrupamento vertical que resultou da agregação, em 2007, da escola sede, a Escola Básica e Secundária de Alvide, com três estabelecimentos de ensino distribuídos pelas freguesias de Alcabideche e Cascais-Estoril: a Escola Básica do 1º ciclo com Jardim de Infância de Alvide (EB1/JI de Alvide), a Escola Básica do 1º ciclo nº 4 de Cascais (EB1 nº 4 de Cascais) e a Escola Básica do 1º ciclo com Jardim de Infância Professor Manuel Gaião que se distribui por dois edifícios, A e B (EB1/JI Prof. Manuel Gaião).
A Equipa SPARKLE
Especialistas dedicados que transformam a ciência da leitura em práticas pedagógicas eficazes
Coordenação científica e pedagógica
Miguel Borges
Coordenador Científico e Pedagógico do Programa SPARKLE – Transforming Education [APEI]
Investigador do Centro de Investigação em Estudos da Criança – Universidade do Minho
Consultor Especialista Internacional do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação/Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd) – Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil
Consultor do Serviço de Apoio à Melhoria da Aprendizagem (SAME) – Universidade Católica
Formador do Centro de Formação da Associação de Profissionais de Educação de Infância [APEI]
Mário Gomes
Professor do 1.º Ciclo
Facilitadoras Sparkle
Ana Durão
PsicólogaNádia Ribeiro
Terapeuta da FalaTânia Sousa
Terapeuta da FalaAna Rita Leal
PsicólogaÉrica Freitas
Terapeuta da FalaLeandra Coelho
PsicólogaFilipa Fonseca
PsicólogaGraça Ribeiro Telles
Terapeuta da FalaCarolina Francisco
Terapeuta da FalaCristina Sanches
Psicóloga